PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KHAS

Seperti mana kanak-kanak normal, kanak-kanak khas juga punya hak untuk mendapatkan pendidikan sempurna dan sesuai dengan keupayaan mereka. Oleh itu sesi pengajaran dan pembelajaran untuk kanak-anak khas ini perlu mengambil kira ciri-ciri keistimewaan dan keperluan mereka bagi memberi pembelajaran yang bermakna bagi mereka. Sebagai seorang guru, kita perlu meneliti apakah model-model teoritikal atau pendekatan yang sesuai digunakan dalam proses pengajaran dan pelajaran anak-anak ini. Sebelum kita memahami model-model teoritikal yang boleh diaplikasikan dalam proses P&P, kita juga perlu terlebih dahulu memahami beberapa konsep asas dalam pengajaran kanak-kanak khas ini.

1. Strategi dan Pendekatan Pengajaran
Merujuk kepada bagaimana kita seorang guru menyediakan perancangan mengajar, memulakan dan mengakhiri pengajaran.

2. Kaedah Pengajaran
- Merujuk kepada perancangan pengajaran yang telah diterima pakai oleh banyak pihak.
- Perancangan ini termasuklah kawalan guru terhadap urutan perlakasanaan proses pengajaran yang akan dilaksanakan.

3. Strategi Pengajaran
- Merujuk kepada perancangan operasi pengajaran yang khusus yg digunapakai oleh guru.
- Merujuk kepada perancangan2 kecil untuk mencapai objektif pengajaran.

4. Tenik Pengajaran.
- Sistem / mekanisme penyampaian ilmu dan kemahiran.
- Prosedur2 khusus pada skala kecil.
- Satu strategi yang boleh mengandungi beberapa teknik.

MODEL TEORITIKAL DALAM PENDIDIKAN KHAS

Model Perubatan

- Kanak-kanak khas perlu menjalani ujian diagnosis secara komprehensif sebelum melakukan sebarang intervensi pendidikan khas ke atas mereka.

- Ujian diagnosis ini perlu bagi memahami keadaan biologikal serta fizikal mereka. Dengan itu kita boleh melihat tahap keupayaan mereka.

Model Perkembangan

- Pengajaran dan pembelajaran perlu sesuai dengan perkembangan kanak - kanak khas. Kanak2 khas mempunyai tahap perkembangan yang sama dengan kanak2 normal namun ada kadar yang perlahan.

- Mereka juga mempunyai ketidakupayaan yang berbeza.

- Kaedah pengajaran yg dibina perlu mengambil kira tahap perkembangan intelektual, fizikal, sosial dan emosional kanak2 khas ini.

Model Behaviorisme

- Perlunya analisis tingkah laku sebelum pengajaran dijalankan.

- Guru bertanggungjawab untuk merubah persekitaran sebelum atau selepas tingkah laku bagi tujuan unutk mendapatkan tingkah laku sasaran.

Model Kognitif

- Fokus kepada keadaan internal pemikiran seseorang.

- Model ini mengambil pendekatan pengajaran secara latihan kognitif dan meta kognitif.

Model Humanistik

- Menitik beratkan soal perkembangan individu secara menyeluruh.

- Asas model ini ialah kepercayaan tentang kecenderungan setiap insan untuk mencapai jati diri masing2.

- Guru bertangungjawab membina kecenderungan pelajar untuk mengembangkan potensi mereka.

- Faktor peribadi dan sosial penting dalam menentukan perkembangan kanak2 ini secara menyeluruh

DASAR ORANG KURANG UPAYA

Pengenalan

Golongan orang kurang upaya (OKU) merupakan sebahagian daripada masyarakat. Oleh itu, mereka mempunyai kesaksamaan hak dan peluang untuk menjalani kehidupan seperti anggota masyarakat yang lain. Pendekatan berasaskan hak atau rights-based dan juga perlindungan wajar digunakan bagi menjamin kepentingan dan kesejahteraan OKU. click here

MENGIKTIRAF PERANAN OKU

CABARAN paling besar golongan orang kurang upaya (OKU) di Malaysia pada hari ini adalah mendapat peluang pekerjaan. Faktor yang menghalang OKU di Malaysia mendapatkan pekerjaan termasuklah sikap negatif dan diskriminasi ekoran kurangnya kesedaran mengenai keupayaan golongan tersebut.

Menteri Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat, Datuk Seri Shahrizat Abdul Jalil berkata, masalah lain yang dihadapi golongan OKU di Malaysia adalah peluang yang terhad untuk mendapatkan latihan, maklumat dan perkhidmatan sokongan seperti alat sokong bantu serta khidmat panduan kerjaya.

''Masyarakat khususnya golongan majikan perlu merubah sikap dengan memberikan fokus kepada keupayaan golongan OKU dan bukannya kekurangan atau ketidakupayaan mereka. Bagi membantu warga OKU Malaysia memiliki pekerjaan, Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat giat melaksanakan pelbagai program untuk meningkatkan kesedaran dan kepekaan majikan berhubung pekerjaan bagi golongan tersebut," katanya dalam kenyataan yang dikeluarkan sempena Hari Kurang Upaya 2010.

Antara langkah yang diambil untuk memastikan golongan OKU tidak ketinggalan adalah menetapkan semua kementerian dan agensi kerajaan supaya mencapai dasar satu peratus peluang pekerjaan kepada OKU dalam sektor awam. Pada masa sama, Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM) melaksanakan Job Coach bertujuan membantu suai padan pihak majikan dan OKU yang memerlukan pekerjaan. Job Coaching turut melibatkan latihan dan sokongan kepada pekerja OKU untuk membantu mereka menjalankan tugasan dan diterima oleh komuniti tempat kerja.

Tambah Shahrizat, satu lagi cabaran yang menjadi halangan kepada golongan OKU untuk mendapatkan pekerjaan adalah kekurangan bangunan dan pengangkutan awam yang mesra kepada golongan berkenaan. Terdapat pelbagai halangan fizikal kepada golongan OKU baik di dalam atau di luar sesebuah bangunan, di perhentian bas dan teksi. ''Keadaan tersebut menghalang OKU daripada menjalankan aktiviti harian dan berulang-alik ke tempat kerja. Semua masalah ini perlu ditangani secara serius jika kita benar-benar tidak mahu meminggirkan OKU dalam masyarakat dan arus pembangunan negara," jelasnya.

Bagi meningkatkan aksesibiliti golongan OKU di bangunan-bangunan, tambah beliau, Majlis Kebangsaan Bagi OKU menganjurkan seminar aksesibiliti kepada pihak berkuasa tempatan (PBT) semua negeri dan menyediakan indeks rekaan sejagat untuk para arkitek. Antara tindakan yang dilaksanakan supaya sistem pengangkutan negara lebih mesra OKU termasuklah penyediaan garis panduan untuk pengangkutan bas mesra OKU serta penggunaan bas yang mesra OKU oleh Rapid KL mulai tahun depan.

Kata Shahrizat, Pertubuhan Kesihatan Dunia (WHO) menganggarkan 10 peratus penduduk sesebuah negara adalah terdiri daripada OKU. Berdasarkan anggaran ini, Malaysia dianggap mempunyai 2.8 juta OKU. ''Bagaimanapun statistik pendaftaran OKU sehingga Ogos 2010 hanya mempunyai 313,685 OKU yang berdaftar dengan JKM. Ia nyata jauh lebih rendah daripada anggaran WHO. Ini bermakna masih ramai rakyat Malaysia yang kurang upaya dan belum berdaftar dengan JKM," jelasnya.

Tambah beliau, kempen pendaftaran OKU bertujuan membolehkan warga OKU Malaysia diambil kira dalam perancangan program dan perkhidmatan bagi pembangunan OKU. '' Kerajaan perlu mengetahui bilangan OKU sebenar, kategori tidak upaya mereka dan lokasi tempat tinggal mereka. Semua ini adalah penting dalam merancang program dan menyediakan kemudahan yang sesuai dan bertepatan dengan keperluan OKU.

''OKU yang berdaftar boleh menikmati pelbagai perkhidmatan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan dan sektor swasta. Kemudahan yang boleh dinikmati oleh OKU berdaftar adalah bantuan alat tiruan dan alat sokong bantu, elaun pekerja cacat, dokumen perjalanan percuma, rawatan percuma di hospital kerajaan, pengecualian duti eksais untuk kenderaan nasional, pengecualian cukai jalan dan konsesi tambang pengangkutan awam," katanya.

Hari OKU mula disambut di Malaysia pada 1981 sebagai Sambutan Antarabangsa Orang Cacat. Ia disambut bersama negara anggota Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) yang lain. Pada 1992, PBB mengisytiharkan 3 Disember sebagai Hari Orang Kurang Upaya Antarabangsa. Mulai 3 Disember 1994, Malaysia mengadakan sambutan Hari OKU peringkat kebangsaan setiap tahun. Tema sambutan Hari Orang Kurang Upaya (OKU) Peringkat Kebangsaan 2010 adalah 1Malaysia: Aksesibiliti dan Pekerjaan Untuk OKU. Tema berkenaan selaras dengan komitmen kerajaan untuk melibatkan penyertaan semua golongan masyarakat termasuk OKU dalam pembangunan negara melalui aksesibiliti dan pekerjaan.

Melalui kemudahan pekerjaan, golongan OKU dapat menyumbang kepada ekonomi negara, tidak terpinggir dan ketinggalan dalam masyarakat. Ini merupakan kali pertama sambutan hari orang kurang upaya diadakan di luar Kuala Lumpur bagi membawa sambutan lebih dekat dengan rakyat. Melaka dipilih pada kali ini bersesuaian dengan sambutan Melaka Maju 2010. Infrastruktur dan prasarana terbaik yang disediakan di negeri Melaka perlu memberikan perhatian kepada golongan OKU. Sambutan Hari OKU mungkin akan diadakan di negeri-negeri lain pada tahun berikutnya.

Antara program dan aktiviti yang berlangsung sempena sambutan tersebut termasuklah pameran, persembahan warga OKU, penyampaian anugerah usahawan OKU dan pelajar OKU cemerlang, temuduga pekerjaan untuk OKU serta kempen pendaftaran OKU.

Sambutan Hari OKU Kebangsaan memberi makna yang besar kepada golongan OKU di Malaysia kerana ia membuat mereka berasa dihargai, dihormati dan meningkatkan kesedaran masyarakat supaya memberi lebih perhatian kepada isu-isu berkaitan golongan tersebut. Ia juga merupakan satu bentuk pengiktirafan kerajaan bahawa golongan OKU merupakan sebahagian daripada anggota masyarakat. Diharapkan sambutan pada kali ini mencapai objektif.

PENCETUS SEMANGAT

Pengedar Sah Perodua yang mesra OKU pertama di Malaysia

Setiap  manusia pasti dahagakan kejayaan kerna kejayaan itu bagaikan penanda aras kepada kerja keras yang telah kita usahakan. Dalam mengejar sesuatu kejayaan, selain daripada usaha dan doa yang berterusan, salah satu lagi faktor yang kita tidak dapat menafikan adalah pencetus semangat. Pencetus semangat supaya kita akan berusaha dengan lebih gigih, untuk mencapai erti sebuah kejayaan. Dengan adanya pencetus semangat, sekurang-kurangnya apabila menemui kegagalan mahupun masalah di pertengah jalan, kehadirannya sedikit sebanyak akan membangkitkan semula semangat kita.

Janganlah kita kecil hati walaupun dilahirkan tidak sesempurna orang lain. Janganlah kita terasa kecil dengan kekurangan yang kita miliki kerana kekurangan itu ada kalanya adalah kelebihan pada diri kita yang mungkin kita sendiri tidak tahu akan kewujudannya. Begitulah yang telah dikecapi oleh salah seorang daripada warga OKU , Encik Ahmad Faresh Ahmad Zahid, yang tidak menjadikan kekurangan pada dirinya sebagai penghalang kepada mencapai kejayaan, sebaliknya semangat dalam dirinya telah membolehkan beliau membuka bilik pameran pengedar sah Perodua yang berkonsepkan mesra OKU yang pertama di negara kita, dikenali sebagai Faresh Motor (M) Sdn Bhd.

Pusat pameran tersebut secara tidak langsung mencerminkan kepada masyarakat bahawa golongan OKU bukanlah golongan yang hanya memerlukan simpati daripada masyarakat, sebaliknya apa yang mereka perlukan sama sahaja dengan golongan manusia biasa, iaitu peluang, peluang untuk memulakan kehidupan sendiri, peluang untuk membina perniagaan sendiri. Dalam pada itu, apa yang perlu diberi perhatian adalah peluang yang dihulurkan kepada mereka. Janganlah hanya kerana mereka tidak sesempurna, peluang mereka turut sama dinafikan.

Faresh Motor yang telah dirasmikan oleh Perdana Menteri, Dtuk Seri Najib Tun Razak turut mendapat pujian daripada beliau. Dalam ucapan beliau, Datu Seri Najib telah mencadangkan agar syarikat-syarikat baik sektor awam mahupun swasta patut mencontohi usaha Perodua dalam membuka peluang kepada golongan OKU untuk memiliki perusahaan sendiri.

Dengan wujudnya peluang seumpama ini, diharap ia akan menjadi pencetus semangat kepada golongan-golongan OKU yang lain terutamanya belia-belia muda supaya suatu hari nanti, mereka akan muncul antara golongan OKU yang bukan sahaja mampu menyumbang kepada kemajuan diri, keluarga dan masyarakat malah kepada pembangunan negara.

Mereka adalah golongan yang memerlukan yang bukan menagih simpati tetapi ingin diberikan peluang supaya boleh menjalani hidup dengan rasa maruah tinggi. Oleh itu, kita harus menyediakan satu dasar kebajikan yang produktif untuk mereka memperoleh pelbagai peluang termasuk peluang berniaga," ujarnya.

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20120626/dn_04/Golongan-kurang-upaya-juga-mampu-beri-sumbangan--PM#ixzz2COafk2Kp
© Utusan Melayu (M) Bhd

Mereka adalah golongan yang memerlukan yang bukan menagih simpati tetapi ingin diberikan peluang supaya boleh menjalani hidup dengan rasa maruah tinggi. Oleh itu, kita harus menyediakan satu dasar kebajikan yang produktif untuk mereka memperoleh pelbagai peluang termasuk peluang berniaga," ujarnya.

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20120626/dn_04/Golongan-kurang-upaya-juga-mampu-beri-sumbangan--PM#ixzz2COafk2Kp
© Utusan Melayu (M) Bhd

Mereka adalah golongan yang memerlukan yang bukan menagih simpati tetapi ingin diberikan peluang supaya boleh menjalani hidup dengan rasa maruah tinggi. Oleh itu, kita harus menyediakan satu dasar kebajikan yang produktif untuk mereka memperoleh pelbagai peluang termasuk peluang berniaga," ujarnya.

Artikel Penuh: http://www.utusan.com.my/utusan/Dalam_Negeri/20120626/dn_04/Golongan-kurang-upaya-juga-mampu-beri-sumbangan--PM#ixzz2COafk2Kp
© Utusan Melayu (M) Bhd

MODUL KURSUS PEMBUAT PERABOT

Tempoh : 18 bulan

Pengambilan : Jan dan Julai setiap tahun

Modul Latihan

• Lukisan teknikal asas
• Teknologi perkayuan asas
• Bahan perabot tidak berasaskan kayu
• Operasi dan mesin kerja kayu
• Perekat kayu
• Teknik penyemburan
• Kemasan perabot asas
• Kaedah pemasangan
• Mencanai alat
• Perundangan industri
• Kaedah pembungkusan
• Kawalan kualiti
• Lukisan teknikal lanjutan
• Teknologi perkayuan lanjutan
• Kawalan stok & inventori
• Operasi dan mesin kerja kayu lanjutan
• Pelapisan kayu
• Projek Perabot
• Kemasan perabot lanjutan

Modul tambahan

• Pemasangan perancah
• Pemasangan bingkai aluminium
• Kad hijau CIDB
• Kemas siapan lanjutan & asas aluminium (FITEC)
• Keusahawan

Potensi bidang perniagaan / kerjaya

• Kontraktor perabot
• Pengusaha bengkel  perabot
• Pekerja mahir, penyelia atau Operator perabot

PERKHIDMATAN INSTITUSI UNTUK OKU

Perkhidmatan Institusi

Menyediakan perkhidmatan jagaan, pemulihan, latihan serta peluan pekerjaan kepada orang kurang upaya. Terdapat 11 buah institusi orang kurang upaya seperti di bawah:-

INSTITUSI	BILANGAN
Taman Sinar Harapan	7
Bengkel Terlindung	2
Pusat Latihan Perindustrian dan Pemulihan Bangi	1
Pusat Harian Bukit Tunku	1
JUMLAH	11

Taman Sinar Harapan (TSH)

i. Pengenalan TSH

Taman Sinar Harapan merupakan institusi yang dikhaskan untuk orang kurang upaya masalah pembelajaran yang memerlukan penjagaan, latihan, pemulihan dan perlindungan. Terdapat 7 buah Taman Sinar Harapan yang beroperasi di Malaysia.

ii. Objektif

• Memberi jagaan, perlindungan dan pemulihan kepada orang kurang upaya bermasalah pembelajaran yang terbiar, yatim piatu, tidak mempunyai penjaga dan yang memerlukan latihan pemulihan.
• Memberi latihan pengurusan diri atau latihan aktiviti kehidupan seharian supaya mereka ini dapat melakukan sendiri tanpa bantuan dari orang lain.
• Memberi latihan pra-vokasional supaya mereka boleh hidup berdikari.
• Memberi peluang kepada mereka untuk berinteraksi atau bergaul dengan kawan-kawan, masyarakat atau orang lain melalui aktiviti-aktiviti sosial dan sebagainya.
• Memberi latihan kemahiran sosial dan mendapatkan kerjasama dari badan-badan sukarela bagi tujuan integrasi dengan masyarakat.

Pusat Latihan Perindustrian dan Pemulihan Bangi (PLPP)

i.  Pengenalan PLPP

Pusat Latihan Perindustrian dan Pemulihan Bangi adalah sebuah institusi di bawah Jabatan Kebajikan Masyarakat yang memberikan perkhidmatan kepada orang kurang upaya anggota (OKU) melalui latihan vokasional serta pemulihan perubatan.

ii. Objektif

• Memberikan perkhidmatan yang komprehensif kepada OKU anggota untuk mendapatkan latihan vokasional dan pemulihan perubatan.
• Mengembalikan kemahiran yang telah hilang akibat kemalangan bagi meningkatkan kemampuan mereka bekerja dan berdikari.
• Mengambil langkah awal untuk pemulihan bagi mengelakkan kurang upaya menjadi bertambah teruk.
• Menyediakan tempat perkhidmatan sebagai rujukan dan sumber latihan penuntut perubatan, jurupulih, juruteknik prostetik dan ortotik serta lain-lain kakitangan yang memerlukan.
• Menjadi tempat rujukan untuk menjalankan kajian berkaitan OKU.

Bengkel Terlindung (BT)

i.  Pengenalan BT

Bengkel Terlindung telah ditubuhkan mengikut Kaedah-Kaedah Worksyop Terlindung 1979. Bengkel terlindung ini dikhaskan untuk Orang Kurang Upaya yang tidak berdaya saing untuk mendapat pekerjaan di pasaran terbuka. Institusi berkenaan adalah seperti berikut:-

• Bengkel Daya Klang
• Bengkel Daya Sungai Petani

ii. Objektif

• Mewujudkan peluang pekerjaan kepada orang kurang upaya.
• Mempertingkatkan tahap keupayaan, kebolehan, pengetahuan dan kemahiran warga kurang upaya.
• Memberi sumber pendapatan kepada warga kurang upaya.

Pusat Harian Bukit Tunku

i. Pengenalan

Pusat Harian ini telah dibuka dengan rasminya pada 6 Jun 1989 oleh Y.B. Datuk Mustaffa bin Mohamad, Menteri Kebajikan Masyarakat Malaysia. Menerima kemasukan kes-kes pesakit jiwa yang telah menjalani rawatan perubatan di Hospital Permai di Johor Bahru, Hospital Bahgia di Tanjung Rambutan, Hospital Besar di Kuala Lumpur bagi menjalani rawatan pemulihan yang disediakan di Pusat Harian Bukit Tunku supaya pesakit-pesakit ini dapat diserapkan lebih awal ke dalam masyarakat.

ii. Objektif

• Untuk membantu mengembalikan keupayaan atau kebolehan yang boleh menolong mereka untuk hidup lebih bebas di dalam masyakat.
• Untuk menyedari keupayaan dan kebolehan seseorang pesakit jiwa dan memupuk keupayaan atau kebolehan tersebut.
• Untuk mempertingkatkan tanggungjawab pesakit jiwa terhadap dirinya dan juga terhadap orang lain.
• Untuk membimbing pesakit jiwa mengenai penyesuaian dalam kehidupan harian mereka.

MUTIARA KATA

"Orang yang bahagia itu akan selalu menyediakan waktu untuk membaca kerana membaca itu sumber hikmah menyediakan waktu tertawa kerana tertawa itu muziknya jiwa, menyediakan waktu untuk berfikir kerana berfikir itu pokok kemajuan, menyediakan waktu untuk beramal kerana beramal itu pangkal kejayaan, menyediakan waktu untuk bersenda kerana bersenda itu akan membuat muda selalu dan menyediakan waktu beribadat kerana beribadat itu adalah ibu dari segala ketenangan jiwa."

PELUANG PENDIDIKAN

WISDEC Dan Bentuk Latihan Yang Ditawarkan layari laman web: http://wisdec.mtib.gov.my/index.php?option=com_content&view=article&id=1901&showall=&limitstart=2 Diploma Teknologi berasaskan kayu Kursus ini mendedahkan pelajar kepada asas dalam aspek teori dan praktikal bagi membolehkan mereka mengendalikan dan mengawal mesin yang terdapat dalam industri perkayuan dan menghasilkan sesuatu yang baru berdasarkan bahan asas perkayuan.

Di samping itu dititikberatkan juga kesedaran kepada para pelajar tentang pentingnya aktiviti perhutanan dengan alam sekitar. Pelajar akan mengikuti kuliah, tugasan rekabentuk dan projek pembuatan, kerja makmal dan latihan industri.

Kursus ini menawarkan modul rekabentuk binaan kayu, teknologi pengeluaran, pemasaran perdagangan kayu dan pengkosan.

Peluang kerjaya bagi lulusan kursus ini adalah luas dan mereka berpeluang menceburi dalam industri perkayuan, komposit kayu dan pembuatan perabot sebagai penyelia atau pembantu teknik sama ada di sektor awam ataupun swasta. Lulusan diploma ini juga boleh melanjutkan pelajaran mereka di universiti tempatan ataupun di luar negeri.